Оказывается в Сухуме, с 2018 года, регулярно собирается молодежный Литературный клуб. О его деятельности в интервью Сасуну Оксузян рассказал ведущий клуба Аслан Аршба.

Аслан, вы химик, работаете в компании сотовой связи, участвуете в интеллектуальной игре "Что? Где? Когда?", пиар-менеджер благотворительной организации "Киараз" и, конечно же, ведущий Литературного клуба! Какое место в вашей жизни занимает Литературный клуб?

- Литературный клуб - действительно, одно из детищ, которое не обделено вниманием. Люблю я его не меньше, чем свою работу или команду "Омлет", с которой мы в чемпионате Абхазии по интеллектуальным играм шумели.

Как появилась идея создать Литературный клуб?

- В какой-то момент вокруг меня оказалось прям больше количество ребят, которые пишут стихи, а я обожаю слушать авторские стихи, когда не происходит "испорченного телефона" между автором и чтецом. Мы решили создать для них платформу, где, условно, в первом блоке будет обсуждение литературы, а во втором - своё творчество. И разбавлено всё это будет тематическими играми и тренингами. Проект запускался в 2018 году. С тех пор у меня сменилась уже третья соведущая и только бессменный, бессмертный я там.

Как проходят ваши встречи?

- Понимаешь, классические Литературные клубы специфичны. Вам задают прочитать книгу, через месяц вы приходите и её обсуждаете. В нашей программе мы можем обозначить тему обсуждения как "Серебряный век", или "Зарубежная литература", или " Литература: XXI век". Недавно была тема: "Любимые фильмы по книгам". Это позволяет участвовать в дискуссии всем, не опасаясь выглядеть неловко. Вообще, главная задача проекта сейчас - вылечить детей от школьных мероприятий. К нам часто приходят школьники, и по ним видно, как они боятся сказать слово. Как они привыкли, что их ведут на мероприятие для количества и заставляют, молча сидеть. Если в начале клуба у них в глазах написано: "Сейчас я что-то скажу, и меня поругают", а в конце - "Давайте я ещё что-нибудь расскажу" – значит, встреча удалась.

Люди в возрасте 50+ могут попасть к вам?

- Могут, более того, будут чувствовать себя максимально комфортно.

Литературный клуб посещают и школьники, и взрослые, что очень даже интересно. А что говорят школьники о программе по литературе?

- Знаешь, многие наши участники справедливо замечают, что школьная программа по литературе какая-то кастрированная. Учебные планы ещё из Советского Союза. Зачем "Война и Мир" в школьной программе, если это произведение не на 16-17 лет вообще? Измором детей взять? То есть у нас много ребят, у которых в школе по литературе 3-4, но это люди с полноценным сформировавшимся литературным вкусом, и книг они прочитали больше, чем их преподаватели.

А как у тебя были дела с литературой в школе?

-  Я очень благодарен своей учительнице в 5-7 классах, под чьим руководством русский язык и литература стали моими любимыми предметами. Дальше у нас началась, к сожалению, чехарда, сменялось по три преподавателя в год. И, зачастую, это были случайные люди, за которыми ещё их ошибки надо было исправлять.

У вас есть любимое литературное произведение?

- Я слишком часто называю произведения своими любимыми, за что уже не раз поплатился. Могу сказать, что есть "любимое" в формате литературного клуба. С постоянными участниками часто считаем, сколько раз за ивент наш разговор скатится к Роулинг и Гарри Поттеру. Складывается ощущение, что он будет с нами всегда.

Из программы Литературного клуба от 16 мая видно, что большую часть в ней занимают  игры. Мы посчитали, что из 3 часового мероприятия всего лишь 85 минут отдаётся играм (прим. игры Личности 40 минут, Кроссовер 30 минут, Филин 15 минут). Почему вы такое внимание уделяете играм?

- Разделение программы на время условно. Если у меня в программе на обсуждение литературы выделено полчаса, но я вижу, что все загорелись, я не буду прерывать обсуждение и начинать игру. По ходу мероприятия видно, где можно украсть у себя лишние пять минут и куда добавить. "Личности" - традиционная разминка перед мероприятием. Я не отношу их к программе. Все знают эту игру со стикерами на лоб, которая помогает незнакомым людям уйти от формального общения к дружескому. А вот две другие игры - полноценная часть встречи. Если коротко: "Кроссовер" - развитие навыков написания рассказов, "Филин" - работа с рифмой. Понятно, первая часть клуба - обсуждение книг, плюс написание рассказа. Вторая часть - чтение стихов, плюс упражнение на их написание. Эти игры придумал я. При этом в отличие от "Личностей", они не будут повторяться у нас. Мы обязательно их проведем спустя несколько встреч, но на следующем мероприятии будут другие игры. Другие, в которых ребята также будут учиться писать прозу и рифмовать.

А что произвело на вас сильное впечатление в рамках литературного клуба?

- Хочу без персоналий выделить феномен, при котором люди отказываются читать свои стихи на публику, более того, скрывают то, что они вообще что-то пишут. Но спустя две-три встречи весь этот страх обнуляется напрочь. "Я здесь нашла людей, которым мои стихи нравятся даже больше, чем мне", - сказала одна из участниц, и я это запомнил.